Conoscere l’acqua

Percorso curricolare a partire dall’osservazione e scoperta dell’acqua che abbiamo attorno.

Scuola secondaria di primo grado IC Zola Predosa (4 classi):

1. la qualità dell’acqua e le sue funzioni, caratteristiche fisico-chimiche; attività di laboratorio.

2. le acque minerali (giocare con le etichette); assaggiare l’ acqua.

3. analisi chimico- fisica e biologica dell’acqua del torrente Lavino o del rio Cavanella, anche attraverso l’utilizzo dei macroinvertebrati.

4. Quanto piove? Quanta acqua c’è nell’aria? Misura quotidiana della precipitazione e dell’umidità relativa tramite strumentazione posta nella capannina meteo della scuola. Analisi dei dai raccolti.

Le attività 1, 2 e 4 verranno realizzate in corso d’anno con quattro classi prime.

L’attività del punto 3 sarà realizzata con le medesime classi all’inizio del prossimo anno scolastico probabilmente in fase di accoglienza.

Si richiede per la fase 3 la collaborazione di qualche ente per fornire il materiale per effettuare le misure:  benna, microscopi e tavole di classificazione degli invertebrati specifiche per ambiente fluviale, nonché attività di affiancamento o formazione per insegnanti/alunni.

La nostra scuola ha a disposizione un buon microscopio, termometri, ph-metro.